江苏省教育系统关心下一代工作2014年总结

2014年，全省教育系统关工委以党的十八大、十八届三中全会和全国宣传思想工作会议精神为指导，继续认真贯彻落实国家和省有关加强关工委建设文件精神，持续推进基层关工委工作常态化，努力加强关工委自身建设和工作创新，大力加强家长学校，以立德树人为主线，以理想信念教育为核心，全面关心青少年健康成长，圆满完成了年度各项工作任务。

一、认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，配合开展社会主义核心价值观教育

各地各校关工委认真组织关工委组成人员和老同志学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平同志系列讲话，按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，积极配合相关部门，采用具有关工委特点的活动形式和工作载体，适应青少年身心特点和成长规律，以立德树人为主线，着眼坚定理想信念，在青少年中开展中国特色社会主义和中国梦等社会主义核心价值观教育。

省教育系统关工委为贯彻党中央提出的要把“中国梦”宣传教育不断引向深入的要求，在广大青少年学生中大力宣传社会主义核心价值，决定在全省教育系统关工委长期开展“爱学习，爱劳动，爱祖国——老少共筑中国梦”系列教育实践活动，并于2014年具体围绕“中国梦”这一主题展开。各地各校按照省教育系统关工委通知要求，认真组织了相关的主题读书活动、主题征文活动和绘画摄影大赛。经过各市、县（市、区）教育关工委和高校关工委层层遴选，主题教育活动办公室共收到征文800多篇，绘画摄影作品200多幅。上述征稿经专家组多轮评审，评选出征文和绘画摄影作品个人一、二、三等奖和优秀组织奖。其中141人获“中国梦，我的梦”主题征文奖，51人获“中国梦，我的梦”绘画摄影大赛奖，徐州市教育局关工委等40家单位获优秀组织奖。江苏经贸职业技术学院与扬州商务高等职业学校、无锡机电高等职业技术学校一起参加教育部关工委主办“沧狮杯”全国职业院校联系点“诚行天下”演讲总决赛取得好成绩。

2014年的教育活动呈现以下3个特点：

一是各地各校普遍注意发挥老同志宣讲团（讲师团、报告团）的作用。我省各市、县（市、区）以及公办高等学校都组建了关工委讲师团，人数10-20人不等，是关工委进行教育活动的一支重要力量。南京市各区教育关工委讲师团根据要求，将培育和践行社会主义核心价值观融入各种主题教育活动之中，并将深化中国梦的宣传教育与培育和践行社会主义核心价值观结合起来。镇江市各地各校组织的老园丁报告团以“美丽中国，我的中国梦”为主题，全市共开展了307场宣讲，受教育师生达18万人次。南通大学关工委报告团不仅先后在本校10个学院举办各类报告、讲座44场，而且与南通市濠北社区党工委联合组建“三明宣讲团”，走出校园、走进社区，为濠北社区、南园社区、钟秀社区市民做形势辅导报告。南京工业大学关工委12位老同志准备了诸如“全面深化改革的必要性与重要性”、“爱国、爱校、爱学习与实现中国梦”、“反腐倡廉的历史与现状”、“党风、学风与成才”、“做一个适应国际化竞争的高素质人才”等12个专题，运用“菜单式”讲座供各学院选择。镇江4所高校关工委组织以老同志为主体的“教授宣讲团”分赴丹阳市、扬中市、句容市和镇江大港新区的36所中小学开展社会主义核心价值观的宣讲活动，共有1万5千余名学生聆听了老教授们的报告，取得了较好效果。据统计，全省全年参与宣讲活动的老同志，普教系统有2.56万人次，高等学校有1.34万人次。

二是结合本地本校特点以系列活动等形式落实省里部署。徐州市不仅积极组织参加省征文、绘画摄影大赛，还组织开展了6个主题教育系列活动。常州市为了让“中国梦”教育更有地方特色，在市关工委的牵头下会同市文明办、市社科联在全市中小学生中组织开展了“做自豪的常州人”征文、演讲比赛活动，由社科联通过网络将《常州人》系列丛书提供给中小学生阅读。南通市教育局关工委编印了《抗日战争中两个战场（示意图）》印发全市中小学和相关单位，为革命历史教育和抗日战争胜利70周年纪念活动提供了资料，非常受基层欢迎。苏州市各地教育系统关工委挖掘“红色教育基地”的资源，开展社会主义核心价值观教育。常熟市深度开发沙家浜红色资源，开展了“老少同心继承先烈志，励志成才，践行中国梦”教育活动，用抗战历史和新四军的革命精神育人育心。太仓市组织中小学生在曾经惨遭日寇烧杀掳掠的七丫村举行纪念“3·1惨案”82周年活动，在学生中开展以“牢记历史、不忘国耻，铭志爱国、振兴中华”为主题的征文活动。张家港市在中小学生中结合“纪念渡江战役胜利65周年”组织专题报告会，回顾中国人民解放军1949年强渡长江的光辉历史。南京大学关工委发挥本校文科师资力量雄厚优势，深化理论研究成果，配合宣传部、社科处等部门，组织相关学科专家、学者深入开展中国特色社会主义理论研究，撰写《社会思潮怎么看》《社会主义核心价值观研究丛书•富强篇》等著作，用以开展大学生思想政治教育。扬州大学各学院把“中国梦”主题教育活动作为对大学生思想教育内容之一，思想重视，舍得花时间精力，全校27个学院无空白点。为了提高读书质量，请离退休党总支、支部与45个班级结对共建，将主题教育列为共建内容之一，老少同读同进，900多名老党员在身体条件允许的情况下多数参加了活动，担任读书活动指导、评委。苏州健雄职业技术学院不仅举办“托起我的中国梦”主题征文与演讲活动，还开展了“培育和践行社会主义核心价值观”的24字书法比赛，举行“中国梦、健雄梦”绘画摄影大赛，以创作表达“梦想中国”美好情景。扬州商务高等职业学校组织开展了以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题的升旗仪式、社会实践、素质教育大讲堂、黑板报设计、征文比赛、摄影展等系列教育活动。

三是组织发动广泛受益师生众多。无锡市组织开展了“托起中国梦”主题读书活动，全市8.5万学生参加了“三爱书签”创作活动，17万学生参加了“中国梦，我的梦”主题征文活动和绘画摄影比赛。盐城市教育系统关工委组织“四有”报告团编写“立德树人”宣讲材料，先期举办全市教育系统“立德树人”示范宣讲活动，再由各地各校关工委组织1830人参加宣讲，听讲人次达61万。苏州市各级教育关工委“老园丁”讲师团已经形成了一个较为完整的市区、街镇、校三级网络体系，全市全年参加宣讲的人员有4225名，编写宣讲材料2104篇，听讲人次达75.2万。据统计，全省全年组织听讲的中小学生达749.26万人次、大学生达46.01万人次。

二、关工委工作常态化建设持续推进，基层关工委建设进一步加强

全面完成市县教育部门和公办高校关工委工作常态化建设任务。在前三年所有市县教育部门和95%以上高校校级关工委通过常态化建设合格单位考核认定的基础上，当年又有南京体育学院、南通理工学院等5所高校达到关工委工作常态化建设合格单位标准。到2014年底，全省所有2012年以前批准建立的公办高校和6所民办高校达到关工委工作常态化合格单位的建设标准，做到了：关工委工作摆上了党委议事日程，纳入了党政工作运行轨道；日常工作团队已经形成，实际工作有人做；开展活动有经费，办公条件有保障；基层组织健全，开展活动比较正常，有可能参加关心下一代工作的离退休老同志的参与率，普教系统达87%、高等学校达67%。

表彰奖励在巩固提高关工委常态化建设成果中做出显著成绩的教育部门和高校关工委。为了鼓励在巩固提高关工委工作常态化建设成果中做出显著成绩的单位，省教育系统关工委当年首次组织开展了“关工委工作常态化建设巩固提高奖”评审活动，经各省辖市教育局（系统）关工委好中选优认真推荐，各高等学校关工委自觉对照严格要求慎重申报，省教育系统关工委分别组织普教系统和高等学校两个专家组对申报材料进行了评议，对无锡市教育系统关工委、宜兴市教育局关工委、江苏大学关工委等44个单位授予2014年度“关工委工作常态化建设巩固提高奖”。

2014年的关工委常态化建设呈现以下2个特点：

一是市县教育部门和高校关工委常态化建设合格以后继续抓好巩固提高工作成为新常态。省教育系统关工委加强指导，及时提出“抓巩固，促提高，把关工委常态化建设工作引向深入”的要求。要求在进一步巩固和完善党政领导重视关工委工作的领导机制、以领导班子建设为主要内容的组织建设机制，以及巩固和完善关工委工作保障机制、工作运行机制、工作激励机制等方面继续采取有效措施，并着力提高在职党政领导发挥主导作用的积极性，努力提高关工委队伍素质，加强关工委基层组织建设，提高关工委工作“融入”的水平，不断完善“融入”机制。各地各校积极采取措施，在市县区教育部门本级或高校校级达到常态化建设合格单位标准以后，不失时机抓好巩固提高工作：在职领导重视程度进一步提高，根据人员变动及时调整充实关工委领导班子，加强日常工作团队，进一步改善工作条件，拓展工作平台，提高老同志参与比例和参与程度方面，在职党政领导主导作用和老同志主体作用进一步显现。淮安市在抓好本级关工委常态化建设巩固提高工作的同时，着力推进县（区）教育局关工委和240所关工委常态化建设合格学校的巩固提高工作。市里不仅每季度召开各县（区）和市直学校会议，汇报、交流、部署巩固提高工作，而且建立考核抽检制度，在各地（校）对照标准自查自评的基础上，按20%的比率随机抽检，抽检结果作为关工委年度目标考核和评优评先的重要依据，当年完成4个县（区）教育局、40所学校的抽检任务。南通市根据省提出的“巩固提高11条”，查找短板，做强自我，市局关工委工作经费除了列入部门预算的每年15万以外，当年又从教育费附加中拨付30万元（比上年增加10万），用于基层关工委基本建设和特色项目建设。盐城市以万年青志愿者工作站为平台进一步壮大关心下一代工作队伍。到当年年底已有14975名老同志和13413名在职教师进入了万年青志愿者工作站。各县（市、区）教育关工委还制定了《万年青志愿者工作站规则》，明确万年青志愿者工作站的性质、工作宗旨、工作任务、工作方法、组织网络、自身建设等规范要求，使各学校关工委万年青志愿者工作站有章可循。扬州市坚持“五老关爱进班级”的工作机制，保证了关心下一代工作的落实，并以此促进基层学校关工委工作的常态化建设。据统计，全省113个县级教育部门关工委全年工作经费为1139万元，平均每家10万元；其日常工作团队总人数达1006人，其中766人是老同志。

高校干部、人事变动每年都有发生，调整充实关工委领导班子已成为各高校每年必做的常规工作。2014年全省约有半数高校根据人员变化后情况，及时调整充实了校级关工委领导班子。调整充实后的高校关工委领导班子普遍得到加强：一是及时把近期刚退下来的校级领导充实到关工委领导班子乃至担任常务副主任；二是关工委主任由主要负责人担任，不是主要负责人担任主任的，由主要负责人担任名誉主任，更有利于发挥在职领导的主导作用；三是关工委领导班子和日常工作团队中的老同志人数明显增多，尤其吸收了一批刚退下来的65岁以下的老同志为关工委领导班子成员，给关工委工作带来了新的生机和活力，较好地体现了关工委工作老同志的主体地位；四是吸纳了一部分退居二线的各级干部，既解决了人手不足的矛盾，又为关工委储备了充足的后备力量，强化了工作团队建设。如中国矿业大学新一届关工委“双制配备”，关工委主任、副主任达到7人，其中老同志3人，并明确离退休工作处专门委派一名工作人员担任关工委秘书处秘书，从组织上强化了关工委的日常工作。泰州职业技术学院在充分发挥好本校老同志作用的同时，主动挖掘社会资源，加强校外“五老”骨干队伍建设，初步形式了“三菜单”的工作模式（即关心对象的需求、校内老同志资源和校外“五老”骨干资源分别列出菜单，让供需双方自行选择，有效对应）。据统计，全省高校关工委秘书处工作人员383人（平均每校超过3人），其中在职283人，返聘的老同志100人。全省高校二级学院成立关工委的比例已经超过95%，二级学院关工委用于开展活动的经费总数达658万元，二级学院关工委日常工作团队中的老同志有3899人。

二是创建中小学校和高校二级学院关工委常态化建设合格单位成为各地各校工作新重点。各市县区教育部门和高校普遍在调查分析的基础上制定了中小学校和高校二级学院关工委常态化建设的标准和实施规划（一般3-5年内分批完成创建任务），以党政部门文件形式印发，采取以点带面，榜样示范的方式稳步推进，进一步夯实全省教育系统关工委的工作基础。南京、苏州等市专门召开基层学校关工委常态化建设推进会、现场交流会。无锡市把民办中小学关工委组织建设纳入基层党建工作规划。常州市以举办骨干培训班和调研指导形式推进中小学校关工委常态化建设。南通、连云港等市把关工委常态化建设列入学校年度考核。宿迁市将创建中小学关工委常态化建设任务纳入市教育局对县区目标责任状。江苏海事职业技术学院、苏州工艺美术职业技术学院等校党委把二级学院关工委常态化建设列入学校党政年度工作计划和二级学院年度考核计划。海事职业技术学院还建立了二级关工委工作团队值班制度，规定二级关工委常务副主任和关工委工作团队成员每周从事关工委工作不少于一天时间，各二级关工委和关工委工作组每月开展关工委活动不少于一次。淮海工学院土木学院关工委通过行业和社会关系，积极挖掘社会资源，在市建筑学会、市建筑设计院等单位聘请近10位老同志，充实到关工委组织，为该院关工委工作创造了有利条件。苏州大学、江南大学、扬州大学等二级学院关工委常态化建设启动较早的高校已有四分之三以上二级学院达到合格单位标准。

三、大力加强家长学校，积极参与社区教育

加强家长学校建设有了新举措。继续认真贯彻落实省教育厅、省教育系统关工委《进一步加强和改进教育系统家长学校工作的意见》，进一步落实好教育部门主管、关工委主抓、学校主办的要求，着力打造家长学校品牌。全省中小学校和公办幼儿园举办家长学校的比例为94.44%，家长学校学员人数达621.7万，有39360名老同志参与中小学校举办的家长学校工作。省教育系统关工委组织了家长学校评选表彰活动，评选出了214所“优秀家长学校”，并决定对其中17所在省辖市范围内特别突出，其经验在省内有推广价值的优秀家长学校，授予“示范家长学校”称号，同时还评出了一批家庭教育和家长学校工作做得好的“家庭教育先进市、县（市、区）”。各地为加强家长学校建设进一步采取措施。宿迁成立了市教育关工委家庭教育指导中心，对全市各县区基层家长学校开展家庭教育活动进行指导。淮安市持续开展合格、优秀家长学校创建活动。市教育局关工委以创建合格家长学校为抓手，以表彰优秀家长学校为激励，将合格、优秀家长学校创建纳入年度工作目标考核内容，不断提升家长学校办学水平。

家长学校教材建设有了新成果。经过两年努力完成了我省教育系统家长学校系列教材《家长必读》的修订任务，于当年5月由江苏凤凰少年儿童出版社出版了《家长必读》第三版。本次修订出版的第三版在总体结构上作了重大调整，由原来的全套17本改为全套7本，即按照学段，幼儿园、小学低年级、小学中年级、小学高年级、初级中学、高级中学、职业高中每个学段各一本。家长学校教材《家长必读》第三版依据《家长学校教学大纲》，在装帧上保持了与第二版相似的风格，在内容上力求体现针对性、时代性、可读性和适用性。为了帮助各地指导中小学校、幼儿园举办的家长学校的教师领会并用好《家长必读》第三版，省教育系统关工委在7月份组织骨干教师培训，各市和县区在省级培训的基础上对本地骨干教师开展了相应的培训。镇江市根据第三版教材要求，对原录制的《家长必读》（小学版、初中版）的教学视频进行修订，委托扬中市教育局关工委录制了《家长必读》（幼儿版）新教材的教学视频，在镇江教育信息网上供各校和家长点击播放，受到学校和家长的欢迎。

家庭教育形式创新有了新进展。无锡市创新家长学校办学形式，初步形成以家庭为基础、以学校为主体、以社区为依托的家长学校网络，学校家长学校、社区家长学校、网上家长学校、民工子弟家长学校、刊授家长学校等互为补充，实现了家长学校的全覆盖。常州市教育关工委参与创办的“龙城网上家长学校”全年共为各学校、社区、乡镇作家庭教育公益讲座149场，受益家长达7万多人次；面向家长的“常州公开课”当年推出13场次，现场直接受益人数达2万多人次。淮安市教育局关工委积极配合市关工委、淮安电视台办好“家长在线”电视栏目，聘请10名家教经验丰富的名师，以“正确的成才观”、“适度关注孩子成长”、“科学家教方式”、“和谐亲子关系”、“心理健康教育”、“良好习惯养成”等为主要内容，每周播出一档节目，家长收视率高，教育效果显著。泰州市教育系统关工委配合基础教育处在全市中小学开展了“中国梦·家庭梦”家庭教育征文大赛，全市共征集征文1200多篇，其中家长的征文占50%左右。

校外教育辅导力量有了新加强。各地各校认真贯彻落实省教育厅和省文明办、省关工委联合印发的《关于推进校外教育辅导站建设的意见》、省教育厅和省关工委联合印发的《关于推进“校站结合”提高青少年校外教育水平的意见》，进一步加大支持社区教育的力度，积极组织发动老教师参与校外辅导站工作，关心、丰富少年儿童的校外生活。宜兴市大力倡导家庭辅导站，全市已举办家庭教育辅导站587个，参与办站老园丁人数达到全市退离休教师总数的10％。镇江市组织离退休老同志积极做好校外辅导站工作，做到了在本市校外教育辅导站“都能看到老教师的身影，都能听到老教师的声音”，校外教育辅导站75%的工作人员都是教师。全省普教系统有4.54万名老同志参与了13144个校外辅导站的工作。

关爱中小学生校外生活成为高校关工委工作新阵地。苏州片各高校积极开展“大手牵小手”活动。苏州科技学院定期为市第十二中学生开设艺术、科技、数学与外语“第二课程”；苏州职业大学积极组织老教师参加“校外辅导站”工作，采用多种形式关心丰富少年儿童的“第二课堂”活动；沙洲工学院为社区青少年开讲《法制法治基础知识课程》；苏州健雄职业技术学院为外来民工子女与小学生进行信息化培训，设立“电子思维驿站”。南京城市职业学院艺术设计系关工委与“老园丁”少儿成长站“关爱流动花朵”项目也正式确立了对接关系。南京林业大学关工委社区共建组组织本校老同志、大学生与锁金社区小学生一起，在寒暑假举办冬夏令营。南京师范大学心理学院关工委与南京市六合区大圣村联合开展了“关注留守儿童心理健康，关心青少年健康成长”为主题的社会实践、志愿服务活动。徐州工业职业技术学院材料学院关工委和徐州市特殊教育中心签订了共建协议，每月组织志愿者赴特教中心开展志愿服务活动，陪伴他们学习、玩耍，将爱心与欢乐送到孩子们身边。全省高校有934名老同志全年1.37万次参加校外辅导站的工作。

四、继续做好弱势群体、特殊群体中青少年的关爱工作

推广江苏大学关工委举办“关爱超市”的经验，省教育系统关工委于5月份在江苏大学召开了全省教育系统学校“关爱超市”推广工作会议，47所高校关工委和13个省辖市教育局关工委的100多位代表参加会议。会议取得明显成效，新建、筹建或研究、改进“关爱超市”的工作正在许多高校和部分中等学校积极开展。江南大学关工委协同后勤处、团委、学生处在南北校区的男女学生宿舍开设了4个“爱心驿站”，以“关爱、互助、节俭”为宗旨，每逢周三面向全体学生开放，让大家把自己不用的衣物、书籍拿出来，给需要的同学；同时也可以根据自己的需要，到“爱心驿站”取得捐赠物品。到“爱心驿站”捐赠和取用的大学生十分踊跃，很多教职员工加入了为“爱心驿站”捐赠物品的行列。

各地各校以“代理家长制”、“爱心结对”、校外辅导站等为载体抓好“留守儿童”关爱工作；以心理辅导站、“谈心屋”、“温馨小屋”等为载体做好青少年心理咨询工作；以“爱心超市”、设立扶困基金等为载体开展贫困学生帮扶工作；以结对子、“四帮一”等为载体做好“问题学生”、失足青少年帮教转化工作；以组织学校、企业与特殊教育学校“手拉手”等为载体给盲聋哑等残疾人以特殊关爱；以参与“青蓝工程”、实施“导师制”等为载体关心青年教师成长；以特邀组织员、“青马工程”等为载体做好大学生和青年教师建党工作，以及优秀青年教师培养工作。

2014年的关爱工作呈现以下3个特点：

一是发挥组织优势，争取社会力量资助贫困学生的地区和学校越来越多。2013年全省教育系统关心下一代工作要点中提出：推广以江苏大学为代表的帮困助学经验，认真落实省教育厅、省财政厅《关于进一步完善教育系统关心下一代工作长效机制的通知》中“接受社会各界的捐赠，根据资助者的意愿，用于资助开展关心下一代工作”的精神，加大筹资力度，拓展筹资渠道，做好贫困学生帮扶工作。经过两年努力，此项要求得到了普遍认可，尤其是在2014年取得了较大进展。徐州市各级教育关工委通过民间运作的形式共筹措扶困助学资金1305.9万元，为480名贫困家庭大学新生每人救助2000-3000元，圆了他们的大学梦；为1870名家庭困难的留守子女提供免费午餐，为720名孤儿、残疾学生给予每月300元的生活资助。徐州市教育局关工委和候集中学一起联系了劲牌酒业有限公司，为贫困学生提供了300万元建立资助基金。宿迁市宿豫区教育关工委向社会各界募集30多万元善款，为家庭困难学生爱心捐助。靖江市教育局关工委联系了13位企业家与38位特困儿童开展手拉手活动，每学期向结对的困难儿童资助2000元，直至他们完成学业；2014年又借兰花博览会之机，发动兰友捐赠80多盆名贵兰花，义卖20多万元善款捐赠给200名贫困儿童。扬州大学关工委牵线搭桥，在学校成立扬杰励学金，扬杰电子科技有限公司梁勤董事长首期捐赠76万元，用于奖励扬州大学优秀的贫困生和一线学工干部。泰州职业技术学院积极发挥校友会作用，南京大学泰州校友会第三次与本院20名优秀学生牵手“结对”，河海大学泰州校友会也组织20名校友与本院20名学生开展了结对培养工作，给每位学生一年2000元资助。全省各地各校关工委全年通过各种渠道筹集并用于帮困助学的统计：普教系统3565.1万元，资助158406人；高等学校1684.5万元，资助23156人。

二是青蓝工程以老带新，老同志参与传承优秀师德和传授教学经验的地区和学校越来越多。扬州市坚持组织退休特级教师参与教育局青年教师素质提升工程。由退休教育专家领衔组建的名师工作室，不断组织老教师深入基层学校进班听课，课后进行面对面的指导。丹阳市、扬中市各校关工委组织有专长的老教师与青年教师结对，在思想上、教学上进行传帮带。丹阳市老教师与青年教师结对人数达1244人。江苏科技大学组织老教授成立“师德宣讲组”，结合《江苏科技大学师德公约》，到各学院和青年教师座谈，通过老教授讲述自身的经历与感受，诠释当代教师的核心价值观内涵。连云港职业技术学院关工委搭建了《师说茶馆》师德大讲堂平台，组织离退休教师中获得全国模范教师、江苏省教学名师、江苏省优秀教育工作者等称号的优秀教师走进“茶馆”，围绕“学校发展与青年教师成长”、“师德师风建设”、“青年教师的素质修养”、“学生素质教育”、“高职教育人才培养”等主题，与青年教师和辅导员进行零距离交流。江苏师范大学关工委组织教授赴铜山区、新沂市开展“义务送培”活动，为中小学教师作数学、物理、化学、中文、外语、教育科学以及经济管理等学科专题讲座。据统计，全省普教系统26463名老同志帮带45821名青年教师，高等学校6720名老同志帮带4999名青年教师。

三是根据实际不断探索，老同志参与关爱工作的方面和形式越来越多。无锡市为市看守所内的未成年人开设“雨露课堂”，积极配合市关工委牵头组织部分相邻学校对看守所内的未成年人进行文化补习。常州全市建立老教师参与的结对帮教小组4000余个，重点帮教对象5000多人，帮教有效率达90%以上。泰州市组织开展了第七个“六一”关爱周活动，在“六一”儿童节、端午节联手教育工会、团工委开展了以“携手庆双节，共圆中国梦”为主题，以“六个一”为主要内容的关爱周活动，开展了“带留守儿童回家过节”、“粽香传情”、与外地父母通电话等活动。江苏大学为了帮助大学新生更快适应大学生活，近百名老教师与全部新生班级（240余个班）结对，多数学院从新生入学教育起，就组织老教师参加新生家长会、新生开学典礼、联系班级见面会等活动，帮助学生了解专业，稳定专业思想。常州纺织服装职业技术学院利用老教授、老教师的专业优势和阅历优势，以“快乐做人、和谐处世、走向成功”为目的，在全校开设《做人与处世》公选课。参与该课程教学与管理的10位成员都是退休老教师，最年长83岁，平均67.8岁。江苏建筑职业技术学院关注少数民族学生群体成长，探索实行了少数民族学生“3+1”（为每位民族学生配1名成长导师、1名学习伙伴、1名生活伙伴）的教育成长模式，主动发挥关工委老同志的作用，将民族学生主动纳入重要关心对象，从学生学习、生活、心理等全方位关怀，增强少数民族学生教育管理工作的力量。徐州生物工程职业技术学院关工委以老教师为主体，分别赴睢宁县梁集镇北河村、丰县常店镇开展送科技下乡活动，为当地农民进行农业科技现场咨询，免费发放农业科技材料千余份；并对当地大棚高温闷棚与土壤培肥技术进行现场指导。

五、努力加强关工委自身建设，不断提升工作水平

宣传2013年“工作创新奖”获奖项目经验。省教育系统关工委编印了“工作创新奖”经验介绍汇编《求索》，免费发到各地各校，鼓励各地各校结合实际学习、创新，为2015年组织“工作创新奖”第二次评审创造了条件。

加强关工委自身建设理论研究。省教育系统关工委组织评审了“关工委自身建设优秀论文奖”，共收到各地各校关工委推荐的参评论文107篇，其中普教系统67篇、高等学校40篇。经专家组评审，有80篇论文获“关工委自身建设优秀论文奖”。

继续办好关工委骨干培训班。省教育系统关工委于12月份先后组织了“全省高校关工委主任培训班”和“全省普教系统关工委主任培训班”，接受培训的市、县区教育部门关工委和高校关工委常务副主任、秘书长达370余人。各地各校也十分重视骨干培训，把骨干培训作为推进关工委建设和提高关心下一代工作水平重要手段。据统计，全省各地各校关工委全年以各种形式接受培训的工作骨干达4.87万人次。

2014年全省各地各校关工委加强自身建设，在观念上有3个意识明显增强：

一是品牌意识明显增强。淮安市提出了“一县一特、一校一品”的特色建设目标，确立了21个重点打造的特色项目，通过理念、机制、方法、载体的创新，形成工作品牌。徐州市做响教育系统“五老”关爱团。市教育关工委的“五老”关爱团，由原来的几个分团扩大到了20个分团，人数由原来几十个人发展到640人。南京理工大学在全校二级关工委层面上，普遍开展创“工作品牌”建设活动，召开了二级关工委工作品牌建设推进会，党委书记、关工委主任尹群到会并讲话。目前该校共有15个二级关工委申报16个“工作品牌”计划。

二是创新意识明显增强，体制机制和方式方法都有所创新。无锡市组建了“关爱工作视导团”。这支以老同志为主体，集研究、宣传、督查、指导于一体的多功能工作团队，在“中国梦”主题教育材料编写、宣讲，以及征文、绘画、摄影等评选活动，开展区域关工委特色工作研究，进行家长学校、校外辅导站建设等项目指导等方面发挥了积极作用。南京师范大学试行主任联系工作制，三位全是原校级领导的关工委副主任分工负责，分别联系二级学院关工委，指导学院开展关工委工作，主动帮助学院解决工作中遇到的问题，更好地发挥了老领导在加强基层关工委工作中的积极作用。苏州市制定了《长期从事关工委和退教协工作老教师、老同志表彰奖励暂行办法》，对从事关工委和离退休工作满6年的在任老教师、老同志进行表彰奖励。由苏州市委教育工委、市教育局统一颁发荣誉证书，并颁发一定的奖励金。当年对全市46位老同志进行了表彰奖励。

三是信息宣传意识明显增强。省教育系统关工委继续做好信息宣传和数据统计工作，被教育部关工委评为“2014年度信息宣传工作先进单位”。省教育系统关工委网页全年发布各类信息804条，其中来自各地各校关工委的工作动态、经验介绍和先进事迹报道762条，被教育部关工委评为“省级教育关工委优秀网站”。全省已有10个省辖市教育关工委和一大批高校关工委建立了专门网站（网页）。常州信息职业技术学院建立了关工委QQ群，学院二级关工委主任、常务副主任、秘书、各委员单位骨干加入。关工委QQ群及时交流、公布关爱工作信息，老同志不用来校，也能参与互动，实现了无纸化办公，促进了关工委工作的常态化。