为提升青年教师的教学能力，完善物理学课程建设，11月3日下午，物电学院关工委邀请杰出校友王保林教授于理工北楼204会议室与青年教师进行研讨交流。

会议中，王保林教授结合自身经验，强调青年教师教学能力的培养必须以教学实践为主体，并指出提升教学能力的最好方法是积极地参与实践教学，在实践教学中也要指导学生参与科技创新类比赛，践行总理科技观，青年教师纷纷表示赞同。随着讨论的不断深入，王保林教授对物理学课程建设发表了自己的看法，他表示，课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定了人才培养质量。物理学的课程目标必须坚持知识、能力和素质三者有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维，课程内容要强调广度和深度，突破习惯性认知模式，培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的精神和能力，鼓励学生积极参与科技创新类比赛。会议最后，王保林教授表达了对于青年教师的期望，希望青年教师能够不断完善自己，为中国教育事业的发展添一份力。

通过此次会议，青年教师能够更好地提升教学能力，完善教学方法，同时也为物理学课程建设指明了方向，推动了物电学院教学质量的提升。

图为研讨交流现场。记者 孙紫阳 摄

图为研讨交流现场。记者 孙紫阳 摄