为进一步学习贯彻习近平总书记关于“做‘六有’大学生”的重要要求，引导和帮助青年学生牢记、理解和践行习近平总书记讲话精神，10月26日下午，经管学院关工委组织1503班学生开展了以争做“六有”大学生为主题的活动。经管学院关工委常务副主任何善厚、团委书记黄勉勉、辅导员汪泽出席了本次活动。

青年同学，风华正茂

青年学生是国家的未来，争做“六有”大学生可视作新时代赋予同学们的一项不可推卸的责任。1503班的同学们积极探索，用独特的视角理解并诠释了其深刻含义。“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”蔡玉照用动听歌声表达内心感悟，呼吁同学们不畏困难，敢于担当。由陶丁琦，尚希衡和夏中羲带来的历史短剧《勇于担当的周恩来》寓教于乐，别出心裁。他们将恩来为中华之崛起而读书的精神与“六有”精神巧妙联结，用一种崇高呼唤另一种崇高，发人深思。

各抒己见，畅所欲言

一千个人心中有一千个哈姆雷特，因而大家对“六有”精神的理解也不尽相同。在交流中，同学们博采众长，相互借鉴。李冰蕾提出带领同学们回忆了开学初制定的短期目标，检验自己是否将其付诸行动。她建议大家不忘初心，谨记自己的学生身份，怀揣最初的梦想，并为之付出行动。“君子有所为有所不为”，贾洁琼表达了自己对有品质有修养的想法，她认为同学们在大学四年需要不断提升自身内涵，做好人生的基本功，做到不悔。

灌顶醍醐，清凉不热

针对同学们提出的疑问，何善厚对“六有”精神进行了深刻的阐述。他提出，“六有”精神可概括为方向、自身社会责任和个人素质三个方面。人的不同时期会有不同目标，但我们每个人都需要在一开始就确立总目标，并不断探索追求。生活在社会，需要靠声誉来建立广泛的优质的人脉关系。这就要求我们对未来人生充满美好愿望，明确自身担当，不断读书提升自己的品质与修养。

最后，汪泽对本次活动进行了总结。他表示同学们的交流以及何老师的指导让他感到了莫大的触动，同学们能够真正深刻的思考“六有”精神的内涵，这是十分难能可贵的，正所谓“明其义，方能洞其精。”

本次活动的成功举办，不仅让同学们深入了解了“六有”精神，还使其明确了自己肩负的时代责任，在未来的学习生活中高扬理想风帆，静下心来刻苦学习，练好人生和事业的基本功，争做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的大学生。

图为何善厚在与同学们交流